财经素养作为21世纪公民必备的核心素养之一，不仅具有个体意义，更具有社会意义和国家意义。我校非常重视学生财经素养的培养，开设财经素养课程帮助学生参与社会，学会生活，形成正确的财富观、劳动观和人生观。

我校六年级数学教师在财经素养课程中通过调查研究、案例分析、小组讨论、小小财经师介绍、家长进课堂等形式，帮助同学们不断积累与与财经相关的知识，涵盖了从古钱币到我们如今使用的货币，从通过劳动获得财富到如何存钱理财以及如何预防诈骗等，帮助学生建立健康的财富价值观。

课堂中学生运用喜欢的方式介绍货币的前世今生，能够在对比分析中理解货币的演变原因。

“区域财经素养教育课程一体化推进”研讨会中梁慧老师进行“小小信用卡”现场课教学，梁老师采用情景模拟法引出“要不要办信用卡”这一核心问题，引导学生思考信用卡是什么、与储蓄卡的区别、信用卡还款与借用，以及何种情况下影响个人信用等问题，帮助学生树立正确的信用卡使用观。  在数学课学习了《百分数(二）》后，老师们引导学生学会规划自己的压岁钱或零用钱，学生们在查阅资料分享中不仅进一步理解了利率、利息等知识，还能够对比多种理财方式给出自己的判断，投资需谨慎来自于他们的分享，正确的财经观在他们的心中已播下种子。

“财经素养教育要从娃娃抓起”，以学校教育为主，家校合作为辅，协同社会力量推进小学生财经素养教育。我校六年级于3月28日邀请六三班张乃清家长进课堂，讲授有关金融的知识。张智同志系经济学博士，现任国开金融四川公司总经理。他用通俗易懂的语言，深入浅出，理论与实践相结合，为同学们揭示了金融世界的基本规律。从"实体经济是肌体，金融是血脉"切入，对货币的本质和发展脉络、货币资源在空间和时间上的配置等问题进行详细讲解，并在其中穿插了历史知识。尤其是用生动的投资案例，让同学们具体认识到信用与金融杠杆的本质。张老师用一连串的问题激发学生们的好奇心，用自己精湛的专业知识和高超的授课方式，以“看得见、听得明、悟得懂”的方式，深入浅出地为同学们进行了详细地讲解。课堂上不仅有财富知识地讲解，互动问答，还进行了生动形象的全真场境模拟，将高深的财商知识贴切小学生生活，干货满满，趣味横生。同学们踊跃互动，收获颇丰。同时此次家长课堂也为我校理财实践课的教学提供了十分有益的补强。

小学不小，未来很长！我校将继续立足“财经素养”这一教育支点，推进财经素养教育常态化，从身边的理财小事抓起，从课堂教学做起，让学生从小养成良好的财经意识，在学生的心中播下一颗财经素养教育的种子，为其幸福的人生奠定坚实的基础！

撰稿人：梁慧 六（3）张乃清

照片提供：六年级数学组